三點半與星期二

在此祝各位讀者們「新年快樂」！新的一年希望大家都可以順利渡過。

上年度的風險管理學的測驗沒有一班過半數合格，按照約定就必須進行第二次的測驗及以三七百分比方式計算。不過對於已經合格的筆者就需要懷著無奈的心情去接受這個殘酷的現實。

「迫著再考多次」

首個二零一零年的星期二就要進行「二次」測驗。大踏步神情確威武進入考場，打開考卷不其言無奈了....

「冷靜啲！幻覺嚟架啫，嚇我唔倒嘅！一定係IVE嘅1比1測驗卷嚟架啫！ 人哋話卷係圓嘅，佢邊係喎? 」

「終極暗之魔王，布魯斯括弧偽」 注: 布魯斯- 出卷者Bruce Chan是也

對比首次測驗內容而言，選擇題內容再進一步加深，部份題目加插法律詞彙。至於長問答方面就沒有個案分析，取而代之是處景問題。

不過，筆者是遇強越強的魔導師，對抗這隻魔王為有「頂硬上」。

兩小時的測驗寫了八頁紙，差點兒沒有足夠時間完成考卷，滴汗.....但應該一定會合格。按約定的二次測驗，高分的那一份會取七成分數，而低分的那一份就取三成的分數。因此，假約第二份測驗成績不要太低的話，無論如何兩份加上來整體成績都一定會上升。

當日七時三十分才回到家中，累透.........不過有得「打邊爐」就整個人立即回復狀態啦!

食飽飽回想今日與阿維討論升學問題時候，發現了一件讓筆者感覺到心寒的事件。

話說筆者班中有一位同學某君，讀書能力不比筆者差，但個人性格就有重大問題存在。所謂「重大性格問題」是指與人溝通及處事方面的問題。本來是從本港一間知名名校就讀中學，但後來會考失敗就為有入讀IVE。

想不通為何不名校生會不選擇重讀，而選擇入讀IVE呢！

他個性有點怕事、常看不起成績比自己差的人，總是耀威自己是名校出生。因此，同級中都沒有一位與他合得來的知己或朋友。他經常會發問問題，但問題總是很表面，例如 這個風險定義是什麼?一般而言，筆記都已然描述了，英文又是他強項，誰會認為他不明白呢? 筆者總認為發問的目的是讓別人認同他的存在。

不過，在別人眼中只會覺得他在做一些奇怪行為，如常問一些不是問題的問題(注:即被老師評定為沒深度只表面問題)、一邊聽書一邊寫老師講述的每一個字(注:他抄寫時速都幾快)，及經常行路急速(注:身體向前偏30度角急步)。

「連教育部門都話啦，要培養批判性思考能力，通識嘅功課做咗未呀？」

與阿維討論中得知，某日他們一班人與陳老師討論有關升學問題。這位某君被問到如果升不上大學怎麼辦。他答覆「如果升不上大學就會跳樓」，當場嚇怕所有老師及同學，連忙抽起他去安慰。

不過，筆者應為升不上大學都不是嚴重到要用了結生命做結束。想一下兩年前的會考，筆者帶著只有七分的會考成績表回到家中，腦海中一片空白，但從來沒有想過要結束生命。作為同學的筆者還希望他還請他好好保重吧!

「因為只有我活下來，希望總會回到我身邊」

的確有時候對著這般同學就已經十分之為難.